Habilidades
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
- EI03EO07: Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
- EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
- EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
- EI03EF05: Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
Recursos obrigatórios para o professor
Leitura: Livro do Professor – páginas 35 e o primeiro parágrafo da página 37.
Plataforma: Audiolivro “Amor azul! Amor paciente!”
Materiais extras: Utilizar o material disponível na plataforma, diferentes riscadores, equipamento digital.
1) Reconectando com o contexto 02
Em roda, num ambiente diferente da sala de aula (caso seja possível), retome situações vivenciadas nas atividades da Vivência 2, destacando a importância da leitura em família e como é agradável poder ler e ouvir histórias.
2) Plataforma
Realize a audição do audiolivro (a partir de 2min 57s). Em seguida, abra uma conversa sobre a diferença entre ouvir um familiar lendo o livro e a narração do autor. Aproveite para explicar o que é um audiolivro e, caso tenha outros materiais nesse formato, utilize-os para ampliar a experiência.
Convide as crianças a se acomodarem de maneira confortável e ficarem à vontade em seus lugares. Caso surjam risadas ou comentários, acolha-os, mas sem incentivar excessivamente, para manter o foco. Se a dispersão for grande, pause a escuta e retome quando for possível.
3) Recontando a história
Para essa atividade, divida as crianças em pequenos grupos e convide-as a criar uma nova história em conjunto. Você pode disponibilizar os recursos da plataforma (como o material de apoio Amor azul! Amor paciente!) para que as crianças expressem suas ideias por meio de desenhos, palavras ou frases.
Dê um tempo para a construção e, durante esse momento, circule pela sala para registrar falas e observações.
Após a criação, é hora de ouvir as histórias produzidas. Durante os recontos, observe se as demais crianças mantêm a atenção ou tentam interferir. Caso alguém atrapalhe, intervenha de maneira assertiva, compreendendo o contexto antes de pontuar.
4) Mural das histórias
Que tal utilizar as criações das crianças para montar uma exposição? Escolha um local adequado, como o pátio ou a parede da sala.
Se possível, promova uma experiência de exposição aberta a outras crianças da escola, convidando-as a ouvir as histórias contadas pelos colegas. Isso incentivará o engajamento coletivo e a valorização da produção infantil.
5) Compartilhando experiências
Escolha um ambiente tranquilo, onde todos possam se sentar confortavelmente. Convide as crianças a compartilharem como foi apresentar suas histórias para outras pessoas.
Comente sobre situações que chamaram sua atenção e expresse seu orgulho pelo trabalho delas. Parabenize-as pelo feito!
6) Registro da observação
Para documentar essa experiência, registre momentos significativos por meio de fotografias, gravações de áudio ou anotações.
A partir desses registros, monte um mural em sala de aula com a participação das crianças, evidenciando a importância da criação coletiva.
Utilize esses registros para compor um relatório final ou, caso seja do interesse da rede, um portfólio.